问题：中学生自杀事件频发
王勋华委员在今年“两会”期间提案指出，去年佛山市中小学中出现了多起学生自杀事件，有因受教师批评跳楼自杀的，有“为情”跳楼自杀的，有因偷家里钱乱花怕老师叫家长而喝农药自杀的。中小学生自杀现象日益频繁也在社会上引起了极大的震动。
王勋华分析说，综观中学生自杀事件的诱因，一是因教师批评感到委屈，二是过早涉足爱河又不能正确对待情感挫折，三是染有恶习怕被惩罚失面子无脸见人。
深层的原因可能是：一、学生焦虑与恐惧无法排遣，心理承受能力弱，极度自尊；二、师生之间，父母与子女之间一贯以来不平等，缺少良好的沟通与交流，老师、父母不能理解与尊重孩子，教育方式单一、粗暴；三、学生生命意识淡薄，社会、学校、家庭生命教育缺位，对学生心理教育重视不够。记者了解到，去年佛山发生的多起中学生自杀中，不少学生的年龄都在16岁以下。
建议：设“自杀预防中心”
王勋华建议，由卫生、教育部门牵头，组织专家组成“自杀预防中心”或“自杀预防网站”，处理潜在的自杀事件。预防中心或网站设有热线电话服务，使寻求援助的人随时能找到有经验的工作人员交谈，打消自杀的念头。近些年来，在我国某些大城市已有类似的自杀预防机构，在挽救青少年轻生行为方面已经显示出有效的作用，如北京的“自杀热线”、哈尔滨的“青少年心理求援热线”等。
同时，教育机构与社会各界要对家长进行培训，告诉家长教育孩子的正确方法：建立平等的家庭关系，通过交流解开心结，与孩子共同战胜困难、渡过难关。学校要关心脆弱学生，与家庭形成联动机制，共同消除隐患。要讲清早恋的危害，对后进生与违纪生要耐心说教，不要动辄请家长，防止学生心灵受到严重挫折而轻生。要加强心理教育尤其是生死观教育，使学生理解死亡，热爱生命。建立心理宣泄室，使学生的不良情绪得到宣泄。
进展：心理健康教育初显成效
目前，卫生部门已经积极利用技术优势，或在网站上开设青少年心理咨询专栏，或受邀深入学校开展心理健康教育，取得了一定的成效。佛山市教育局已组建了“家长学校辅导员队伍”，通过这支辅导员队伍深入各中小学，配合学校办好家长学校。
截至去年，各区、各镇也相应建立“家长学校辅导员队伍”，为学校提供家庭教育服务。目前这支队伍已有700多人，不少人还成了区、镇家庭教育辅导中心的讲师团成员，成为家庭教育的骨干。
“家长学校辅导员队伍”还深入学校、社区、家庭，实行“盯人”战术，对问题学生采取“一对一”或“多对一”帮教措施，对辍学孩子反复做细致深入的教育工作，帮助学生解开思想上的“死结”。
规划：建立心理危机干预机制
佛山市教育局特别指出，该局目前已制订了《佛山市中小学心理健康教育“十一五”规划》。
规划中明确提出：“十一五”期间在全市中小学校建立学生心理健康教育三预（预防、预警、干预）机制。一是建立学生心理健康辅导预防机制。建立班级、学校、镇（街）、区、市心理辅导网络，全面开展学生心理辅导。加强责任心教育，使学生学会对自己负责、对家人负责、对社会和国家负责；加强生命教育，使学生学会热爱生活、珍爱生命，学习和掌握自我保护技能和应对挫折的方法。二是建立学生心理健康教育的预警机制。学校、镇（街）、区定期对学生心理健康水平进行调查分析，发现突出问题，及时发出警示。三是建立学生心理危机干预机制。有条件的区、镇（街）和学校，设立心理咨询辅导热线和心理咨询网站，为广大中小学生提供倾诉的场所，一旦发现心理危机，积极进行干预，从而遏制学生自杀的念头。对有心理疾病者及时治疗，帮助患者重新建立健康的自我意识和正常人格，尽量避免或减轻心理疾病对患者可能产生的危害。
